🔵 Que es escuela de procedencia

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Una escuela es una institución educativa destinada a proporcionar espacios y entornos de aprendizaje para la enseñanza de los alumnos bajo la dirección de profesores. La mayoría de los países tienen sistemas de educación formal, a veces obligatoria,[2] en los que los alumnos pasan por una serie de escuelas. Los nombres de estas escuelas varían según el país (que se analizan en la sección de términos regionales más adelante), pero generalmente incluyen la escuela primaria para los niños pequeños y la escuela secundaria para los adolescentes que han completado la educación primaria. Los centros en los que se imparten estudios superiores suelen denominarse colegios universitarios o universidades.

Además de estas escuelas básicas, los estudiantes de un determinado país pueden asistir a escuelas anteriores y posteriores a la educación primaria (elemental en EE.UU.) y secundaria (middle school en EE.UU.). El jardín de infancia o el preescolar proporcionan cierta escolarización a los niños muy pequeños (normalmente de 3 a 5 años). La universidad, la escuela profesional, el colegio o el seminario pueden estar disponibles después de la escuela secundaria. Una escuela puede dedicarse a un campo concreto, como una escuela de economía o de danza. Las escuelas alternativas pueden ofrecer un plan de estudios y métodos no tradicionales.

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Sin duda, a la mayoría de la gente le parece que la expresión «un banco de peces» implica la misma palabra para designar el lugar de aprendizaje, ya que es fácil imaginar una conexión entre la imagen de un grupo de peces y la de una clase que marcha en columnas ordenadas con flecos de desorden siempre renovados. Pero esa escuela no está relacionada etimológicamente con la escuela de la escuela.

La palabra «school» en «school of fish» procede del neerlandés medio schole y está relacionada con el inglés antiguo scolu, que significa «multitud» o «banco de peces», y con el inglés moderno shoal en el mismo sentido. La situación es doblemente confusa ya que shoal también tiene un homógrafo que significa «lugar poco profundo». Este último shoal está probablemente relacionado con shallow.

Aunque las palabras están desconectadas etimológicamente, se sospecha que la ortografía de la escuela educativa influyó en su homógrafo, sobre todo porque el establecimiento de la ortografía del lugar de aprendizaje se produjo siglos antes.

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Este informe identifica las disposiciones clave de la Ley McKinney-Vento de Asistencia a las Personas sin Hogar que tratan del derecho del estudiante sin hogar a asistir a la escuela de origen o a la escuela del área de asistencia local. El informe incluye una lista de verificación útil para utilizar al abordar la decisión de selección de la escuela.Descargar Guiding the Discussion on School Selection.

El concepto de interés superior aparece en la Ley McKinney-Vento de Asistencia a las Personas sin Hogar en relación con las opciones de selección de escuela del estudiante, que incluyen la escuela de origen y la escuela del área de asistencia local.La ley establece lo siguiente:

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McKinney-Vento Homeless Assistance Act, (Pub. L. No. 114-95, § 9102(5), 129 Stat. 2131).Escuela del área de asistencia localCualquier escuela pública a la que tengan derecho a asistir los estudiantes que no sean indigentes y que vivan en el área de asistencia en la que el niño o joven esté viviendo realmente.

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Las LEA deben colaborar con el personal de su escuela y con los socios de la comunidad (por ejemplo, despensas de alimentos, organizaciones religiosas, autoridades locales de vivienda, refugios, etc.) para compartir copias impresas de este cartel.

Los estudiantes que no tienen hogar deben ser inscritos inmediatamente. Los distritos no pueden exigir a los estudiantes sin hogar que presenten pruebas de residencia, vacunas, certificados de nacimiento, documentos de tutela o cualquier otro tipo de documentación requerida antes de matricularlos. Exigir el papeleo faltante o cualquier otra demora para la inscripción es una violación de la Ley McKinney-Vento.

Los desacuerdos sobre la inscripción en la escuela y las determinaciones de interés superior deben resolverse a través del proceso de resolución de disputas. Mientras se encuentre en el proceso de resolución de disputas, el niño tiene derecho a asistir a la escuela en cuestión hasta que se resuelva el asunto.

Los estudiantes que no tienen hogar tienen derecho al transporte a su escuela de origen. Esta disposición se aplica incluso si el alumno se traslada fuera de la zona de asistencia de la escuela de origen o de los límites del distrito. El transporte a la escuela de origen debe continuar mientras el niño esté sin hogar o hasta el final del año escolar en el que el niño tenga una vivienda permanente.

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